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幼儿园大班教案《面具》含反思

时间:2019-01-29字体大小:9亿游戏直营网A+

大班教案《面具》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具,认识面具,学习面具的制作方法,体验制作面具的乐趣,快来看看幼儿园大班《面具》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《面具》含反思

  活动目标
  1.认识面具,学习面具的制作方法。
  2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。
  3.体验制作面具的乐趣。
  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  教学重点、难点
  重点:认识面具,学习制作面具的方法.
  难点:能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具.

  活动准备
  1.面具范例(黑人、小丑、小猪)
  2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料

  活动过程
  一.游戏导入
  1.“猜猜他是谁”
  指导要点:请三名幼儿上台,老师要给他们施魔法,请小朋友猜猜它们变成了谁?
  2.认识面具
  提问:1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的
  2.小朋友们在哪里见过面具,我们什么时候会戴面具
  小结:我们表演节目时,游戏时会面具,戴面具可以使我们的表演更精彩。
  下面我们一起来欣赏一些面具,看看它们都有什么特点

  二.探索发现
  1.欣赏观察几种面具,发现其特点
  指导语:它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形状的,这些部位都用了什么方法什么材料制作?
  2.探讨材料的用途
  指导语:今天老师准备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料,小朋友们想想你准备怎么运用这些材料呢?
  小结:皱纹纸可以搓成小球或绳子,还可以折剪出花形来制作我们的面具
  3.制作方法介绍(边示范边讲解)
  首先选自己喜欢的颜色的卡纸剪出脸型,然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴,再制作装饰其他部分.

  三.创作表现
  1.分发材料.提出常规要求
  2.幼儿创作,教师辅导

  四.欣赏评议
  1.鼓励幼儿大胆讲述自己的创意
  2.所有幼儿带上自己的面具大家一起欣赏,说说谁的面具最漂亮,为什么?

  五.活动结束
  师幼共同整理物品,结束活动

  教学反思
  1. 幼儿对面具有了一定的认识,并能制作出漂亮的面具,少部分幼儿不能理解到挖洞的方法,需要经常练习。
  2. 孩子对面具非常感兴趣,能体验到制作面具的快乐。

小百科:面具,指遮盖全部或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物,通常作为舞会、狂欢节或类似的节日、戏剧等的伪装 起遮挡保护作用的外罩。面具文化也通常被称为傩文化。

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