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幼儿园中班上学期音乐教案《气球跳舞》含反思

时间:2019-12-03字体大小:9亿游戏直营网A+

中班上学期音乐教案《气球跳舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐,能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态,体验歌唱活动带来的愉悦,快来看看幼儿园中班上学期音乐《气球跳舞》含反思教案吧。

幼儿园中班上学期音乐教案《气球跳舞》含反思

  活动目标:
  1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。
  2、能遵守游戏规则,体验角色扮演的快乐。
  3、体验歌唱活动带来的愉悦。
  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:
  1、《气球跳舞》(《气球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。
  2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。
  3、教学课件。

  活动过程:
  一、创编表演--快乐的气球、小鸟、老鹰来了
  1、教师出示气球,引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。
  师:今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西,看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(教师拿着气球左右晃动),你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动),想一想气球宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等)
  2、播放音乐《气球跳舞》,引导幼儿按音乐的节奏做动作,自由表现气球跳舞的样子。
  师:我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎样?(很开心、很快乐)对啊,跳舞真快乐!
  3、播放课件,创编小鸟跳舞的动作。
  师:小朋友们看,气球宝宝在快乐的跳舞时,又有谁飞来了?小鸟怎么跳舞?一只小鸟看见快乐的气球,飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。
  4、播放音乐《老鹰来了》师:听到音乐心情怎么样?这么可怕的音乐,可能是谁来了?可怕的动物来了,天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会害怕?(气球会被戳破)教师和幼儿模仿老鹰的爪子、尖尖的嘴,气球宝宝会变成什么样?
  教师扮演老鹰,幼儿扮演气球,一起扮演老鹰戳破气球,气球从天上落下来的场景。
  教师引导幼儿思考:气球怎么样就会变得安全?(坐到椅子上回到家就安全了)

  二、随音乐进行表演游戏。
  1、教师播放四个音乐片段,和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。
  师:谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲述,教师总结。
  2、教师讲述游戏规则,幼儿选择自己喜欢的角色进行表演游戏。
  教师示范如何将头饰粘贴在胸前,鼓励幼儿自己动手粘贴,并将垃圾放到筐子里。
  3、幼儿跟随音乐旋律,分角色游戏。
  4、教师和幼儿互评游戏,找到没有遵守规则的地方,注意改正,继续游戏。
  师:你们刚才玩的怎么样?有没有发现什么问题呢?
  针对幼儿的发现,再次强调游戏规则。

  活动反思:
  在这节课中我真正感悟到了:教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。
  教师语言情景创设的重要性,教师的引导语关系着幼儿的表现,关系着整节课目标的趋向。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。

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