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幼儿园中班优秀语言教案《会说话的手》含反思

时间:2019-12-07字体大小:9亿游戏直营网A+

中班优秀语言教案《会说话的手》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感知人们的非言语交往方式,知道不同的手势能表达不同的意思,引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力,快来看看幼儿园中班优秀语言《会说话的手》含反思教案吧。

幼儿园中班优秀语言教案《会说话的手》含反思

  活动目标:
  1、知道不同的手势能表达不同的意思。
  2、感知人们的非言语交往方式。
  3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  哑语新闻、交警指挥交通、足球比赛等录象。

  活动过程:
  1.会说话的手。
  ——观看哑语新闻,猜猜播音员或主持人在干什么。
  ——让幼儿谈谈什么时候人们也会用手来说话。
  ——根据幼儿谈及的内容播放相应的录象,使幼儿知道不同的手势可以表达不同的意思。
  2.我“说”你猜。
  ——教师做简单的手势,让幼儿猜猜是什么意思,如暂停、安静、来、OK、胜利等。
  ——幼儿自由结伴玩“我‘说’你猜”游戏,启发幼儿用手势来表示一些活动。如鸟飞、鱼游、钉钉子、洗脸、刷牙、吃饭等。
  ——引导幼儿通过协商约定一些手势语的含义,并在班级范围内使用,感受非言语交往方式的特点。

  活动建议:
  1.手的动作除了适应生活与工作的需要之外,还具有传递信息的作用,这正是体现了动作的社会价值。引入这一课题能使幼儿对人体运动的认识得以提升。当然,这种提升必须是具体的,能够理解的。
  2.如没有相关录象可用图片代替。

小百科:手 是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。

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