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幼儿园中班语言公开课教案《家》含反思

时间:2019-12-03字体大小:9亿游戏直营网A+

中班语言公开课教案《家》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌的兴趣,引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家,乐意参与表演,大胆学说角色对话,快来看看幼儿园中班语言公开课《家》含反思教案吧。

幼儿园中班语言公开课教案《家》含反思

  目标:
  1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。
  2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索,尝试初步创编儿歌的兴趣。
  3、乐意参与表演,大胆学说角色对话。
  4、能简单复述儿歌。

  准备:
  1、背景图
  2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个
  3、天空、树林、草地、河水、幼儿园

  过程:
  (一) 引入主题
  1、今天老师给你们带来了新朋友,
  2、你们想知道他们是谁吗?
  3、对了你们说对了,
  4、现在就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。
  5、你们玩完乐也累了,
  6、现在听音乐找到自己的家。教儿歌
  7、你们都找到了自己的家,
  8、现在我们帮助他们也找到自己的家好吗?
  9、教师提问?蓝蓝的天空是谁的家?茂密的树林是谁的家?绿绿的草地是谁的家?清清的河水是谁的家?红红的花朵是谁的家?美丽的幼儿园是谁的家?
  10、幼儿看图分组说
  11、幼儿看图连贯的集体说

  (二) 让幼儿充分想象,创编儿歌
  1、你们都吧好朋友送回家了,请你们在动脑筋想一想,蓝蓝的天空还是谁的家茂密的树林还是谁的家?绿绿的草地还是谁的家?清清的河水还是谁的家?红红的花朵还是谁的家?美丽的幼儿园还是谁的家?
  2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听,我们一起再来做个游戏吧。

  反思:
  我们班的小朋友对儿歌很多很感兴趣,在活动中,我把前几天学习的歌曲的歌词和儿歌《家》结合起来,小朋友学得非常快,效果也很好。用连贯和跳跃的演唱方法,唱出歌曲的深情和快乐情绪。

小百科:家,现代汉语常用字最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所。

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