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幼儿园中班语言优秀公开课教案《小动物进城》

时间:2019-12-04字体大小:9亿游戏直营网A+

中班语言优秀公开课教案《小动物进城》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能听懂并理解简单的游戏规则,积极动脑参与编迷猜谜活动,学习用简单的语言描述动物的主要特征,并会根据动物的主要特征编成谜语,体验听说游戏的乐趣,快来看看幼儿园中班语言优秀公开课《小动物进城》教案吧。

幼儿园中班语言优秀公开课教案《小动物进城》

  【活动目标】
  1、学习用简单的语言描述动物的主要特征,并会根据动物的主要特征编成谜语。
  2、能听懂并理解简单的游戏规则,激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。
  3、体验听说游戏的乐趣。
  4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  【活动准备】
  1、动物成图片一幅,警察帽两顶,各种动物小图片放在幼儿椅子下。
  2、学会唱“如果感到幸福你就拍拍手”。

  【活动过程】
  1、设置游戏情景。
  (出示图片)今天老师给你们带来了一幅城堡图,提问:
  *你知道这是一座什么城堡吗?城堡门前有些谁?他们是干什么的?
  *你们向进城和小动物们一起玩游戏吗?怎样才能进城呢?“这里有一个小小的规则。”
  2、介绍游戏规则。
  *教师介绍进城方法:想要进城必须将自己扮成小动物,守城人喜欢猜谜语,他看到别人要进城就会念一首儿歌“城门开开,城门关关,想要进来,让我猜猜。”等他念完后,进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜,如果你编的好,守城人就能猜出来,那么你就能被请进城,如果编得不好守城人猜不出,你就不能进城。明白了吗?提问:
  (1)门卫看到别人进城会念什么?(学儿歌)
  (2)小动物怎样才能进城?
  *你们会编谜语吗?编谜时注意不能把答案说出来。(出示一动物图)教师引导幼儿集体编谜。“这是谁呀?如果你是小猫,那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢?请你想一想,可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。”
  *在你的椅子下也有动物土,请你拿出来看一看你是什么动物,然后编一编,还可以编给后面的听课老师猜。(幼儿自由编谜)
  3、引导幼儿游戏。
  *(搭好城门),老师先扮门卫。“接下来我们要来玩小动物进城的游戏了,这是城门,我来做门卫。”引导幼儿开始游戏。
  *请幼儿当守城人再次游戏。
  4.组织幼儿自主游戏。
  *你们想不想一起来玩这个游戏?边示范边讲解:幼儿手拉手围成一个圆圈,教师个一幼儿扮守城人,用双手搭成一个城门,幼儿集体边念儿歌边依次钻过城门,当念到最后一个字时,手成人双手套住一幼儿,此幼儿编说谜语,守城人猜对后就让他进城(会座位,将动物图贴在头上)
  *搭出三个城门游戏。
  *游戏开始,当全体幼儿都进城后,师:“小动物们,你们来到动物城高兴吗?我们一起随着音乐边唱边表演吧!
  如果感到高兴你就拍拍手(拍两下)
  如果感到高兴就学小猫叫(叫两声)
  如果感到高兴就学小兔跳(跳来两下)

    反思:
    从内容看,整个过程还是比较的清晰地,导入活动也还不错。在让幼儿编谜语的时候,要是准备黑板和一些图片,这样就更加能够帮助幼儿理解、知道应该按什么样的模式进行编谜语。在接下来的游戏中,当孩子们对于游戏规则已经理解了后,应该在一遍又一遍的游戏过程中逐渐增加难度,让游戏有个层次性、提升性。

小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

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