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幼儿园中班语言游戏教案《傻小熊进城》

时间:2019-12-04字体大小:9亿游戏直营网A+

中班语言游戏教案《傻小熊进城》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过图片匹配等方式感知故事结构,积极想像,并用不同符号表示故事中各类不同的房子,欣赏故事,初步了解城市中各种不同用途的房子,激发认识所居住房子、社区不同功能房子的兴趣,培养符号意识,快来看看幼儿园中班语言游戏《傻小熊进城》教案吧。

幼儿园中班语言游戏教案《傻小熊进城》

  【教学目标】
  1.欣赏故事,初步了解城市中各种不同用途的房子。
  2.通过图片匹配等方式感知故事结构,积极想像,并用不同符号表示故事中各类不同的房子。
  3.激发认识所居住房子、社区不同功能房子的兴趣,培养符号意识。
  4.能分析故事情节,培养想象力。
  5.理解故事内容,丰富相关词汇。

  【教学准备】
  1.幼儿已有关于城市各种房子的标志和特点的感性认识。
  2.黑色照相馆房子、绿色邮政局房子、蓝色游泳馆房子、红色消防队房子、白色医院房子的图片。
  3.小熊手偶1个,自制桌面教具。
  4.语言录音。

  【教学过程】
  一、教师创设情境,启发幼儿回忆关于房子的知识经验。
  1.教师出示小熊手偶:有一只小熊,他从来没进过城,如果他到了城里会发生什么事呢?
  2.教师:小熊要去找奶奶的房子。你们谁愿意来告诉小熊,城里有些什么房子?这些房子是做什么的?
  3.教师根据幼儿谈话内容,出示相应的房子图片。

  二、教师讲述故事后针对故事情节提问,引导幼儿初步理解故事。
  1.教师播放故事录音,幼儿欣赏故事。
  2.师:妈妈告诉小熊城市里有哪些房子?小熊先跑到什么房子里去了?小熊为什么要跑出来?
  3.师:小熊没带钱,赶紧跑出照相馆。他又跑到什么房子里去了呢?他请求大象伯伯把他寄到奶奶家。为什么要从邮寄他的木箱里出来呢?出来后到哪里了?
  4.师:小熊嫌木箱太闷,就逃出来,然后掉到了游泳池里。小熊在游泳池里怎样了呢?然后他走进了什么房子?是谁把他送到了白房子医院里?
  5.师:最后是谁帮助他想了什么办法才找到奶奶的?
  6.教师根据幼儿的回答在桌面教具上粘贴相应的房子图片。

  三、教师帮助幼儿初步了解城市中不同用途的房子,引导幼儿设计表示房子的符号。
  1.教师帮助幼儿再次指认贴好的房子图片,并请幼儿说一说每一个房子的特征,如照相馆、邮局、游泳馆、消防队以及医院。
  2.幼儿分组,小组内分工,分别设计代表照相馆、邮局、消防队等不同房子的符号。
  3.引导幼儿把房子符号粘贴在桌面教具上相应的房子旁边,学习正确匹配。

  四、教师再次有感情地讲述故事,帮助幼儿进一步熟悉故事内容。
  1.师:为什么大家说他是傻小熊呢?故事中傻小熊到哪些房子里了?
  2.教师打乱房子图片的顺序,让幼儿根据故事发生顺序排列图片。
  3.引导幼儿根据房子的顺序设计序号,然后师幼一起讲述故事。

  五、拓展幼儿经验,引导幼儿大胆想像,用不同符号表示不同功能的房子。
  1.师:你还见过什么样的房子?这些房子有什么特殊的作用?用什么符号来表示?
  2.幼儿介绍自己的符号设计并一起展览。

小百科:熊躯体粗壮肥大,体毛又长又密,脸形像狗,头大嘴长,眼睛与耳朵都较小,臼齿大而发达,咀嚼力强。四肢粗壮有力,脚上长有5只锋利的爪子,用来撕开食物和爬树。尾巴短小。熊平时用脚掌慢吞吞地行走,但是当追赶猎物时,它会跑得很快,而且后腿可以直立起来。

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