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幼儿园中班安全教案《安全的玩》含反思

时间:2019-12-07字体大小:9亿游戏直营网A+

中班安全教案《安全的玩》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿识别游戏时安全和危险的能力,提高自我保护能力,鼓励幼儿大胆说话和积极应答,快来看看幼儿园中班安全《安全的玩》含反思教案吧。

幼儿园中班安全教案《安全的玩》含反思

  活动目标
  1、提高幼儿的自我保护能力。
  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
  4、加强幼儿的安全意识。

  活动准备
  1、图片两张
  2、安全卡片和不安全卡片若干

  操作要点
  一、导入活动,引出话题
  1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?
  2、出示图片
  有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
  4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受伤的皮皮
  1 、故事里有谁,讲了什么
  2、皮皮为什么三次受伤
  3、我们从故事里受到什么教育

  三 、游戏:传球
  玩法 :教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

  四 、集体讲评:
  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

  教后反思:
  在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

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