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小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》含反思

时间:2019-12-01字体大小:9亿游戏直营网A+

小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿能根据玩具的外形等特征,创编动作造型,通过玩游戏"玩具王国",感受乐曲进行曲的风格,初步学习随音乐合拍地做走路动作,在四散走的时候能与同伴共同游戏,体验游戏的快乐,快来看看幼儿园小班音乐优秀《玩具兵进行曲》含反思教案吧。

小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》含反思

  活动目标:
  1、通过玩游戏"玩具王国",感受乐曲进行曲的风格,初步学习随音乐合拍地做走路动作。
  2、能根据玩具的外形等特征,创编动作造型。
  3、在四散走的时候能与同伴共同游戏,体验游戏的快乐。
  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  1、各种幼儿熟悉的玩具:袋鼠、小兔子、小熊、狗等。
  2、音乐

  活动过程:
  1、教师出示玩具,学习创编动作。
  (1)教师:你们看,今天老师带来了许多的玩具,都有什么呀?
  (2)教师:今天我们来玩个游戏,我拿出了什么小动物玩具,你们就做一个动作,把自己变成这个小动物好吗?(幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作,教师鼓励创编动作的幼儿,并在同一类的创编动作中,选一个动作进行集体模仿学习)
  2、学习游戏"玩具王国",在游戏中欣赏音乐。
  (1)教师:在很远的地方有个神奇的玩具王国,里面有很多有趣的玩具,你们想不想一起去看看啊?那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧!(幼儿倾听完整的音乐)
  (2)教师:在音乐里你找到了哪些玩具?它们在干什么?这些玩具是按照什么节奏走路的呢?(幼儿讨论)我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗?(教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行"走"的动作练习,感知音乐匀速的节奏。)
  (3)教师:在音乐里有的玩具很灵巧,走起路来很轻,有的玩具很大很笨重,走起路来很重,我们坐在座位上,用小脚跟着音乐的节奏走一走,表现出音乐的轻重,好吗?(教师带领幼儿坐在座位上,双手叉腰,用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。)
  3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。
  (1)教师:现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。(加入幼儿创编的玩具动作,教师和幼儿共同完整地做一次游戏。)
  (2)教师:这一次请小朋友扮演玩具时,和好朋友一起结伴随音乐做动作。(教师带领幼儿再次游戏,鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。)

  活动反思:
  本节活动幼儿通过初步倾听乐曲,了解乐曲的故事,进一步感受乐曲并愿意创编动作表现乐曲这几部分进行乐曲的学习。通过活动的实施,发现幼儿对乐曲A段十分感兴趣,能根据音乐自己感受并做不同动作,对B段音乐不感兴趣,而且不乐意跟着表现音乐。出示玩具兵的FLASH时候幼儿特别活跃,愿意模仿玩具兵们操练的情景。幼儿情绪愉快地参与到活动中来,而且气氛非常活跃,看到孩子们生动有趣的表演,真是让人忍俊不禁。所以,这节活动总体来说很适合我们的孩子。
  由于幼儿年龄比较小,组织活动时间较长,个别幼儿已经不耐烦,坐不住了,所以在积极引导这一块做得不够好

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

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