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幼儿园小班音乐教案《小手爬》含反思

时间:2019-12-04字体大小:9亿游戏直营网A+

小班音乐教案《小手爬》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿乐意创编身体不同部位的歌词,体验创造、表演活动的快乐,熟悉歌曲旋律,能边唱边合拍做“小手爬”的动作,初步表现歌曲旋律的上行与下行,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,快来看看幼儿园小班音乐《小手爬》含反思教案吧。

幼儿园小班音乐教案《小手爬》含反思

  活动目标:
  1.熟悉歌曲旋律,能边唱边合拍做“小手爬”的动作,初步表现歌曲旋律的上行与下行。
  2.乐意创编身体不同部位的歌词,体验创造、表演活动的快乐。
  3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  4.学会歌唱本首歌曲。

   活动准备:
  音乐《小手爬》,图谱。

  活动过程:
  一、 随音乐点头,拍手,感受歌曲旋律。
  “今天,老师带了一首好听的歌曲,我们一起来欣赏,然后用点头来打节奏吗”“加上小手来拍一拍节奏”集体练习,教师与幼儿随着音乐做动作。

  二、学习律动,学唱歌曲
  1.出示图谱,集体学唱歌曲。“刚刚,歌曲说了一件什么事情,你看到图谱上有什么,你能说一说吗?”
  2.教师根据图谱示范双手上行、下爬的游戏,幼儿仔细观察老师爬的动作,部位。
  3.集体看图谱练习小手爬。
  4.幼儿练习根据歌曲的节拍,显示双手从脚背开始,一拍一拍轮流紧贴退、身体、脸部往上“爬”,前半段拍到头顶,后半段双手从头顶开始,一拍一拍往下爬,
  一直爬到小脚脚背上。
  5.幼儿分组游戏。

  三、仿编律动,体验游戏的乐趣。
  1.学习创编其他身体部位的上行,下行动作。
  “小手向上爬,还能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?”(爬到眼睛,鼻子,大腿。。。。。。。)
  2.创编出小手爬的不同动作,边唱便按合拍用新创编的动作贴着身体上行、下行。

  活动反思:
  整个活动以音乐游戏贯穿始终,各环节衔接自然。而且由于采取边唱边和幼儿一起玩的形式,因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。通过与老师和同伴的玩耍与同伴有模仿地舞蹈等,都让孩子在反复感受中,轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作,从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩耍”的热情,在活动中,孩子们都特别希望老师用手去他们身上爬一爬,所以当我提示孩子们找一个朋友爬一爬时,很多的孩子都围到我身边,显得很兴奋。所以活动过程中,教师既是组织者,又是参加者,能够真正做到师幼的有效互动。活动在**中结束,孩子们仍然沉浸在游戏的欢乐中。最重要的是,在活动过程中幼儿自始至终都十分投入,特别快乐。

小百科:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

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