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幼儿园小班美术公开课教案《大毛线团》含反思

时间:2019-12-03字体大小:9亿游戏直营网A+

小班美术公开课教案《大毛线团》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态,理解绘本情节,体验小猫绕毛线时的情趣,喜欢绘本创作并乐在其中,快来看看幼儿园小班美术公开课《大毛线团》含反思教案吧。

幼儿园小班美术公开课教案《大毛线团》含反思

  活动目标:
  1.理解绘本情节,体验小猫绕毛线时的情趣。
  2.尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。
  3.喜欢绘本创作并乐在其中。
  4.培养幼儿的欣赏能力。
  5.感受作品的美感。

  活动准备:
  1.已了解猫的形态、生活习性。
  2.熟悉绘本《大毛线团》的情节、PPT课件。
  3.16开彩纸,各种大小、形状的猫外形图(头部、身体、四肢、尾巴),胶棒,蜡笔。

  活动过程:
  一、回忆绘本,重点欣赏、感知风格特点
  1.谈话回忆绘本故事情节,感受绘本表达的美好情感。
  师:上次,我们欣赏了绘本《大毛线团》,它讲了一个什么故事?妈妈爱着小猫,小猫心里怎样?小猫爱妈妈吗?当猫妈妈织毛衣时,小猫是怎么做的?
  小结:绘本中猫妈妈和小猫互相爱着对方。
  2.播放PPT,呈现绘本的典型画面,重点欣赏。
  师:小朋友,你最喜欢《大毛线团》里哪一个画面?你觉得这只小猫在干什么?它是怎样绕毛线的?
  3.探讨:这么可爱的小猫是怎么做出来的?(巧妙的布贴,暖暖的颜色。)

  二、绕毛线游戏,多感官参与,快乐体验
  1.师幼共玩绕毛线游戏,体验小猫的快乐心情。
  师:让我们听着音乐一起走进小猫奇妙的“大毛线团”之旅。
  2.欣赏小猫绕毛线的动态图,引导幼儿用身体动作来模仿。
  师:这只小猫是怎样绕毛线的?绕出了一个怎样的大毛线团?一起学一学。
  3.教师边讲解边演示小猫不同姿态的拼贴方法。
  师:瞧,小猫的头与身体可以这样连接,它的脚伸向前方,还可以把小猫头、身体和脚的方向变换一下,这次,小猫在看着后面呢!它的身边是各种各样的大毛线团,是不是很有趣。

  三、创作表现,组合拼贴,大胆想象
  1.提出创作要求:在我们的“大毛线团”故事里会有什么有趣的事呢?请你先想一想,再用图片摆一摆,然后用胶棒把小猫粘贴好。
  2.幼儿创作,教师巡视指导,鼓励幼儿组合拼贴时大胆想象,并添画出各种各样的毛线团。

  四、展示作品,互相欣赏,体验乐趣把幼儿的作品装订,以绘本的样式成册,放在阅读区供幼儿欣赏讲述。

  教学反思:
  幼儿对毛线团的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小百科:毛线通常指羊毛纺成的纱,也有不同种类化纤材质纺成的线,如:腈纶纤维、涤纶纤维、波斯纶纤维等。

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