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小班语言课教案《神奇糖果雨》含反思

时间:2019-12-03字体大小:9亿游戏直营网A+

小班语言课教案《神奇糖果雨》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能胆大想象和表达下神奇雨的愿望,理解故事内容,感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,快来看看幼儿园小班语言课《神奇糖果雨》含反思教案吧。

小班语言课教案《神奇糖果雨》含反思

  【活动目标】
  1、理解故事内容,感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。
  2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。
  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  【活动准备】
  ppt。

  【活动过程】
  一、谈话导入。
  我们都看见过下雨,可是,有一次天空中下了一场奇怪的雨,你们猜猜会是什么雨呢?(幼儿自由猜测)

  二、理解故事内容。
  (一)完整欣赏故事。
  1、到底是什么样的雨呢,我们来听一听。
  2、完整欣赏故事。
  3、天空中下起了什么样的雨?这些糖果雨有哪些颜色?
  (二)分段欣赏第一段。
  1、尝的是什么颜色?是什么样的味道?
  2、还可能是什么颜色?什么味道?
  (三)分段欣赏第二段。
  1、谁来捡糖果?怎样捡的?捡了放在什么地方?
  2、捡到这么多的糖果,心里很开心,还想等更多的糖果雨,可是后来还有吗?

  三、拓展想象神奇的雨。
  如果你下一场神奇的雨,你会下什么样的神奇的雨呢?(请幼儿大胆想象进行讲述。)

  教学反思:
  在整个活动的执教过程中,自己觉得还是比较流畅的,当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题,如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来,你会怎么做时,一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开,把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。孩子们的回答让我觉得欣喜不已,没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事,幼儿基本能在老师的提问中,加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师,你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀,有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等,最后我变成了魔法师,在教室里下了一场糖果雨(撒糖果),孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已,都想去捡来吃了,在快乐的氛围中结束了此次的活动。

小百科:糖果是糖果糕点的一种,指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣,则称为甜食(如糖葫芦)。

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