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幼儿园小班安全《不跟陌生人走》教案设计含反思

时间:2019-12-03字体大小:9亿游戏直营网A+

小班安全《不跟陌生人走》教案设计含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿提高自我保护的意识和能力,知道不能随便离开老师或家长,不能跟陌生人走,培养幼儿勇敢、活泼的个性,快来看看幼儿园小班安全《不跟陌生人走》设计含反思教案吧。

幼儿园小班安全《不跟陌生人走》教案设计含反思

  活动目标:
  1、知道不能随便离开老师或家长,不能跟陌生人走。
  2、提高自我保护的意识和能力。
  3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
  4、知道在发生危险时如何自求。

  活动准备:
  1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。
  2、巧克力、玩具等。

  活动过程:
  1、讲故事《小华和陌生人》。
  2、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。
  (1)小华为什么没有跟着陌生人走?
  (2)小华是怎么说的?
  3、情境练习:学习对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。
  情景一:一个陌生的阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,他今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧。”
  教师提示:你认不认识她?如果你不认识她,能不能跟她走?小朋友都来想一想:某某应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习:对不起,我不能跟你走,我还是等我妈妈来接我吧。)
  情景二:小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的叔叔走过来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,叔叔给你巧克力,我带你去玩吧。”
  教师提示:
  1、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
  2、能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能?
  3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
  4、结束:教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

  活动反思:
  本次活动从几个日常常见的实例出发出发,图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边,通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识,教学效果很好。

小百科:陌生人指不认识、不了解的人,个人主观性较强。

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