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幼儿园中班教案《神秘口袋》含反思

时间:2019-06-13字体大小:9亿游戏直营网A+

中班教案《神秘口袋》含反思适用于中班的游戏活动当中,让幼儿在游戏中放手尝试,克服胆怯的心理,敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西,让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力,快来看看幼儿园中班《神秘口袋》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《神秘口袋》含反思

活动目标:
1 敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。
2. 在游戏中放手尝试,克服胆怯的心理。
3. 让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力。
4. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备:
两个布口袋,各种小玩具和物品(幼儿熟悉的和陌生的,让人奇怪的玩具)

活动重难点:
活动重难点:敢于玩摸袋游戏,不惧怕陌生的东西。

活动过程:
1.出示神秘口袋,激发兴趣。
(1)       事先在口袋中放入幼儿熟悉的喜欢的玩具(如小动物,小球等)
(2)       师:这是个神秘口袋,能变各种各样的东西,你们猜猜是什么?
(3)       幼儿上来尝试摸一摸
(4)       师:请你反复在摸一摸,猜猜是什么?
(5)       师:好,我们先不拿出来,你觉得这是一件什么东西? 你的感觉怎么样?
(6)       师:咦,这会是一件什么东西呢? 我们拿出来看一看。
1.“不怕不怕”尝试触摸陌生的物体,培养勇气
(1)       出示另一个口袋(内装一些幼儿比较陌生的玩具物品)
(2)       师:这个口袋里的东西有点奇怪,你敢摸吗?
(3)       请愿意尝试的幼儿上前来摸,先间接摸,老师可抖动一下口袋,在直接摸。
(4)       师:你摸到了什么?什么感觉? 老师觉得它在动,你拿出来给大家看看。
(5)       幼儿在引导下举起来给大家看,教师鼓励幼儿说:“我不怕”。
(6)       教师带领大家鼓掌赞扬他勇敢
(7)       鼓励所有幼儿这样做,对胆小的幼儿,教师可和他一起把手伸进口袋触摸,并表扬他勇敢
(8)       师:xx小朋友有点害怕,老师和你一起来完成这个任务吧,老师抓着你的手,我们一起把手伸进去摸一摸。
1.活动结束:
玩游戏“我不怕”,说说自己不怕的东西。
(1)       出示一个气球,告诉幼儿:气球要找朋友,找一个勇敢的朋友,气球找到谁,谁就要告诉气球自己不怕什么。
(2)       教师抛出气球,幼儿抢接气球,谁接到了气球,就说一句话,如:“我不怕XXX。”然后该幼儿抛出气球,接到气球的幼儿也说一句话,反复进行。
(3)       幼:“我不怕xxx,我不怕xxx”

教学反思:
 为更好的体现孩子活动中的自主自信,我在活动中多多与孩子互动,用神秘的口吻去引导猜测,鼓励孩子尝试触摸陌生的物品,孩子在活动中也略略显露了胆怯的心理,有个别孩子还蒙上眼睛,几次看到别的孩子都摸出了好玩的玩具,胆小的幼儿渐渐被胆大的幼儿带动起来,最后的游戏环节孩子们都很开心的参与游戏,并能底气十足的说出自己不怕的东西,整个活动过程孩子的情绪都非常活跃。

小百科:15世纪到16世纪中叶,男性和女性都把自己身上的物品和货币放在一个小袋子中,然后将袋子绑在腰上或者系在皮带上。到了17世纪,随着小偷和扒手的逐渐增多,人们开始在衬衫,短裙和裤子等衣物的内部开出小口,然后将袋子塞进小口内以确保随身物品的安全。于是,越来越多的人要求口袋平整,易于取放物品,同时也不能有明显的凸起而影响到衣服的美观。

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