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幼儿园中班体育说课稿《小兔种萝卜》

时间:2019-04-25字体大小:9亿游戏直营网A+

《小兔种萝卜》是一篇幼儿园中班体育说课稿,包含了设计意图,教学目标,教学重难点,教学方法,教学准备,教学过程等内容。

幼儿园中班体育说课稿《小兔种萝卜》

  设计意图:
  《纲要》明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射,同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行教复杂的动作练习。
  体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,以“小兔种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动,合理安排练习密度,达到锻炼身体的目的,并且充分利用我园优越的材料和环境,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能,可以培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。

  教学目标:
  1.幼儿练习双脚向前跳。
  2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性。
  3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验

  教学重难点:
  1、本活动重点就是让幼儿感受游戏的快乐,发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。
  2、难点就是培养幼儿坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。

  教学方法:
  本次活动我采用了:尝试法、游戏法、提问法、说学法
  整个活动以幼儿为主体,使用了循序渐进的原则,通过“种萝卜——收萝卜、拔萝卜——庆祝收获的过程来进行。

  教学准备:
  1.小兔子头饰若干;
  2.胡萝卜若干,四散在场地一端。
  3.塑料圈若干。

  说教学过程
  第1个环节:让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿,引起幼儿对活动的兴趣,激发幼儿游戏的欲望,为活动的重难点做好铺垫。
  第2个环节:引导幼儿收萝卜、拔萝卜,让他们体验游戏的快乐,培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。
  第3个环节:让幼儿体验收获的快乐。

  总结
  这节课里,让幼儿自己体验收获的快乐,这样的学习方法是富有个性的、能动的。尊重了幼儿的个体差异,使不同程度的幼儿都得到一定的发展,这节课即培养了幼儿良好的学习习惯,又培养幼儿的自主性,使幼儿在欢乐中体会到学习的乐趣。

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